المنهج العلمي في العلوم الاجتماعية

المنهج العلمي في العلوم الاجتماعية، هناك العديد من العلوم التي يدرسها الطالب والتي تختلف باختلاف العديد من المراحل التدريسية، ويختلف المنهج العلمي في الدراسات الاجتماعية والإنسانية عن غيره من المناهج العلمية المستخدمة في الدراسات المرتبطة بالعلوم الطبيعية، والمعنيُّ بالاختلاف هنا الأصالة في الاستخدام، وبصورة أكثر توضيحًا استخدام منهج بصورة مباشرة أو غير مباشرة.

ويُعرف المنهج العلمي على أنه طريقة التي تساعد الباحث في معرفة العديد من الحقائق، وتلك الفكرة بدأت من مراحل ما قبل الميلاد، وتزعَّمها مجموعة من علماء اليونان القُدامى، مثل: أفلاطون، وإقليدس، وفيثاغورس، وسقراط، وأرسطو، وبالطبع ذلك المُؤصَّل لدينا، ولكن لا ينبغي إهمال فكرة وجود المنهج العلمي لدى حضارات قديمة أخرى، مثل: الحضارة الفرعونية، والبابلية، والآشورية، والفينيقية، أو حتى الهندية، والصينية، والشاهد في ذلك هو وجود مُنجزات تدعم تلك الفكرة على أرض الواقع، وربما لم يكن لتلك الحضارات نصيب في ترك مادة تاريخية واضحة توضع طبيعة ما استخدم من مناهج.

الاجابة هي:

• المنهج العلمي يُقصد به على الوجه العام مجموعة خطوات مُنظَّمة يتَّبعها الباحث لتفصيل ظاهرة أو مشكلة يرى أنها جديرة بالدراسة، ووفقًا لعديد من المُحدِّدات.